WANDERtage
Wandertage sollen ihren Namen nicht zu unrecht tragen. Sie schaffen Verbindung zur Umwelt, stärken die Klassenzusammengehörigkeit und die Gesundheit. In unserer schnelllebigen Zeit ist die positive Wirkung des Waldes auf die seelische Gesundheit unumstritten. Und endlich können die Kinder einmal aus erster Hand und aus direkter Anschauung lernen und somit die Umwelt im wahrsten Sinne „begreifen“.
Klassenfahrten
In der Wahrnehmung vieler Schülerinnen und Schüler ist eine Klassenfahrt der wirkliche Höhepunkt eines Schuljahres und der pädagogische Wert ist unbestritten. Leider sind die personellen Bedingungen an den Schulen inzwischen so, dass Fahrten kaum noch organisierbar sind. Deshalb können Klassenfahrten leider nur noch vereinzelt stattfinden.
Ohne das junge Leben schon zu einem einzigen Wettbewerb machen zu wollen, nutzen wir das Bedürfnis der Mädchen und Jungen, sich miteinander zu messen. In zahlreichen internen und externen Wettbewerben können die Schülerinnen und Schüler ihre Stärken zeigen. Typische Wettbewerbe im Schuljahr sind: die Staffelläufe, der Crosslauf, die Mathematikolympiade, der Europäische Englisch-Wettbewerb „Big Challenge“, Heureka – Natur- und Gesellschaftswissenschaften, Känguru- Mathewettbewerb, die Nawi-Olympiade und die Bundesjugendspiele.
Wettbewerbe machen die produktive Wirkung einer Konkurrenzsituation erfahrbar und vermitteln, dass die Teilnahme an sich lohnt, unabhängig vom persönlichen Abschneiden.
Bei klasseninternen Wettbewerben achten die Klassenleiter darauf, dass jedes Kind eine Würdigung erfährt.
Ludwig-Hoffmann-Turnfest
Der Winter ist vorüber, die kalte Jahreszeit war die Zeit des Turnens in der Sporthalle. Kurz vor Ostern können die Schülerinnen und Schüler der 4. bis 6. Klassen nun zeigen, was sie gelernt und geübt haben.
3. Stufe der Mathematikolympiade
Can und Philipp aus der Klasse 6a qualifizierten sich für die dritte Stufe der Mathematikolympiade am Heinrich-Hertz-Gymnasium. Dort wird die Landesmeisterschaft durchgeführt, es treffen sich die besten Schüler*innen aus ganz Berlin.
Der Ausscheid findet am 23. Februar statt. Wir wünschen viel Erfolg!
Inzwischen fand dieser Wettbewerb statt und Can belegte auf der Landesebene den 3. Platz. SUPER!!!
2. Stufe der Mathematikolympiade
Auch in diesem Jahr qualifizierten sich 10 Schüler*innen unserer Schule für die 2. Stufe der Mathematikolympiade, die am Andreas-Gymnasium ausgetragen wurde. Can und Philipp aus der Klasse 6a belegten den 2. Platz der Schulen aus Friedrichshain/Kreuzberg.
Herzlichen Glückwunsch, vielleicht reichen die Punkte zur Teilnahme an der dritten Stufe, die am Hertz-Gymnasium stattfinden wird.
Crosslauf der Friedrichshainer Schulen
Joanna und Annika haben im Wettkampf der 4. Klassen einen 1. und 3. Platz belegt, Olasadé einen 1. Platz bei den 5. Klassen und Mia einen 3. Platz für die 6. Klassen. Herzlichen Glückwunsch.
Staffeltag der Berliner Grundschulen 2017
(28.09.2017)
Beim Berlin-Finale belegte unsere Mädchen bei der 3 x 800 m Staffel den 1. Platz – eine tolle Leistung.
Herzlichen Glückwunsch!
Staffellauf
(26.09.2016)
Die Schüler*innen unserer Schule belegten den 1. Platz im Bezirksausscheid bei den Jungen und Mädchen und qualifizierten sich für das Berlin-Finale am 06. Oktober 2016.
Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg beim Finale.
Klimafieber
Die naturwissenschaftlichen Projekttage haben in der Ludwig-Hoffmann-Grundschule eine lange Tradition. Lange haben sich die Kinder mit Anpassungen der Natur an ihre Umwelt beschäftigt. Seit 2020 stehen nun aber Wetter, Klima und Klimawandel im Zentrum dieser Tage. Der Klimawandel ist ein so drängendes Problem, dass uns eine Beschäftigung mit diesem existentiellen Thema unerlässlich erschien. Einen Überblick über die bearbeiteten Themen erhalten Sie hier: Klimafieber – Themen
Wunder aus Stein und andere spannende Ferienworkshops
Wie kann man Archäologie, Kunst, Geschichte, Biologie und Detektivarbeit miteinander verbinden? Man erforscht Steine.
Der Verein Technai – Kunst- und Kulturvermittlung e.V. hat wieder ein großartiges Projekt mit unseren Schülerinnen und Schülern durchgeführt und die corona-trüben Herbstferien erheblich aufgewertet.
Besuchen Sie bitte unbedingt hier die ausführliche Dokumentation. Sie werden staunen!
Und hier finden Sie weitere Projektdokumentationen: menschduprojekt
Weihnachtsprojekttag
An diesem Tag im Dezember wird geklebt, gefaltet, gefädelt, gemalt, gestickt, gebacken, getaucht, … Weihnachten steht vor der Tür und viele schöne Basteleien stimmen uns auf das Fest ein. Ein herzliches Dankeschön an die vielen Eltern und Großeltern, die uns an diesem Tag zur Seite stehen.
Kinder, Kinder!
In „Kinder, Kinder!“ dreht sich alles um das Kindsein. Wir spielen, bauen, malen, zeichnen, modellieren und erkunden alles, was Kinder rund um den Erdball interessiert. Außerdem besuchen wir verschiedene Museen und informieren darüber in unserem Blog.
Das Projekt eignet sich für Kinder der 4. – 6. Jahrgangsstufe und findet nur im Schuljahr 2018/19 statt. Die Teilnahme ist an allen Orten kostenfrei. Durchgeführt wird es von Technai – Kunst- und Kulturvermittlung e.V.
2.10. Schnupperangebot – Ach, du meine Nase!
9.10. Kiez-Kultur-Rallye – Herum ums Haus
16.10. Altes Museum
29.10. – 2.11.2018 Ferienworkshops (Spiele und Ornamente/ Tonwerkstatt)
6.11. Bodemuseum
13.11. Islamisches Museum
1.12. Wochenendworkshop – Schneeflocken und Sterne aus Glas
Fliegen lernen
Schüler der 2. Klasse begleiten Kinder der benachbarten Kita bei diesem Projekt, das die ersten Berührungen mit naturwissenschaftlichen Versuchen und Methoden ermöglicht. Unter der Überschrift „Entdeckendes Lernen“ werden in gemischten Kleingruppen Experimente durchgeführt. Das „Begreifen“ von naturwissenschaftlichen Phänomenen und der Spaß am Probieren stehen im Mittelpunkt.
Im Herbst erkunden die Schülerinnen und Schüler verschiedene naturwissenschaftliche Phänomene und Fragen.
Die 6. Klassen besuchten zum Thema „Energie“ das Technikmuseum und das Kraftwerk in Mitte.
Die 5. Klassen beschäftigten sich mit der Anpassung von Tieren an ungemütliche Lebensräume. Eine geführte Exkursion in den Tierpark führte zu den Eisbären und Kamelen.
Ausstellungen in beiden Gebäuden präsentieren die Ergebnisse der Projektwoche.
Forder-Förder-Projekt
Das Forder-Förder-Projekt (FFP) ist ein Angebot für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen. Ziel des Projekts ist es, Interessen zu entdecken und zu entfalten und Arbeitstechniken zu entwickeln.
Das FFP im Drehtürmodell richtet sich an Schülerinnen und Schüler in der Grundschule und der Unterstufe, die eine Förderung außerhalb des Regelunterrichts erhalten sollen. Sie verlassen für zwei Schulstunden in der Woche den Unterricht und arbeiten im Projekt. Strategien selbstgesteuerten Lernens werden im Projekt gefördert. Hierzu zählen Strategien der Informationsverarbeitung, der Selbststeuerung und der Leistungsmotivierung. Die Schülerinnen und Schüler suchen sich ein Thema, das nach eigenen Interessen ausgewählt wird. Zu diesem Thema schreiben sie dann eine eigene Expertenarbeit. Ihre Arbeit präsentieren sie vor interessierten Zuhörern.
Einschulung
Das wohl schönste Fest des Jahres: nie wieder sind Eltern soooo aufgeregt. Viel Glück auf den Weg, liebe Schulanfänger!